O BEBÊ DE 03 MESES

Características de um bebê de três meses

Reconhece visualmente a mãe;
Sorri para quem sorri para ele;
Olha para as pessoas, balbucia e faz vocalizações prolongadas;
Com a forma da cabeça mais arredondada ele começa a ficar deitado com o rosto virado para cima;
No berço, agarra o lençol e outras coisas que estão por perto e puxa para si.
Ele já consegue fixar o olhar;
Segurar guizos;
Observar as mãos e os pés;
Espiar as atividades de pessoas que estão por perto;
Parar o que está fazendo quando ouve um barulho e balbuciar sozinho.

Sugestões de Estimulação

Conversar com ele mostrando os objetos que estão ao ser redor;
Cantar para ele;
Oferecer chocalhos e guizos para ele movimentar;
Músicas de CD bem suaves;
Móbiles no berço;
Aproveitar a hora do banho utilizando brinquedos flutuantes como patinhos de borracha, cantar, movimentar a água.
Mais estímulos

- Enquanto troca a fralda ou dá banho no bebê:
Sorria e demonstre alegria pelas coisas que o bebê está aprendendo (quando leva a chupeta à boca, quando agarra alguma coisa, etc.);
Se você vai buscar alguma coisa chame-o para que ele o acompanhe com o olhar;
Aproveite este momento para brincar de “esconder” com ele. Coloque uma fralda limpa, por pouco tempo, sobre o rosto dele, retire e demonstre alegria quando ele aparecer. Cubra também o seu rosto com a fralda, reaparecendo e dizendo “Oi!”, demonstre alegria e surpresa;
Na hora de mudar as fraldas, levante com cuidado, os pés do bebê até que ele os veja e depois, vá abaixando-os lentamente, para que acompanhe o movimento com o olhar;
Cante para o bebê.
- Quando alimenta o bebê
A criança deve tocar, segurar e soltar a mamadeira enquanto mama. Para isso suas mãos devem estar livres e descobertas;
Coloque a chupeta na mão do bebê, para que ele mesmo leve à boca.
- Entre as horas de alimentação:
Os bebês aprendem a respeito dos objetos que os cercam, levando-os a boca ou pegando-os, ou seja, sentindo os objetos em suas próprias mãos e na boca;
Ponha o chocalho na palma da mão do bebê e ajude-o a agarrá-lo. Em seguida, erga-lhe a mãozinha à altura do rosto e agite levemente o chocalho para que ele perceba que, ao agitá-lo, ele irá produzir um som;
As crianças gostam de qualquer coisa desde que possam chupar, tocar, olhar. Não precisam ser brinquedos comprados; podem ser objetos variados como: colher de pau, tampas de frascos grandes, potes de plástico, etc.;
Deixe a criança, de vez em quando, deitada de bruços, para que exercite levantar a cabeça e o peito.

Referencia: http://www.desenvolvimentodobebe.com.br

O BEBÊ DE 02 MESES

Características do bebê de dois meses

Primeiros sorrisos voluntários;
Enruga a testa ao ver alguém ou algo diferente;
Os movimentos faciais podem demonstrar satisfação, alegria ou angústia.
Fica imóvel ao ouvir uma voz conhecida
Emite sons e vocalizações;
Passa a gostar de desenhos detalhados, com padrões, cores e formas mais complexos;
Sonos mais prolongados;
Os movimentos tornam-se mais controlados;
Começa a pegar objetos voluntariamente;
Já consegue sustentar um pouco mais a cabeça;
Levanta o queixo quando esta de bruços ( “De bruços” somente com adulto por perto)
Começa levar a mão à boca, sugar os dedos e brincar com a língua;
Vira a cabeça quando escuta um ruído;
Acompanha com os olhos o movimento de um objeto.

Sugestões de Estimulação

Imitar os sons que ele emite;
Conversar com ele bem próximo ao rosto;
Cantar para ele;
Contato físico;
Movimentar o chocalho para o bebê;
Músicas de CD bem suaves;
Deixe o bebê olhar e tocar uma gama maior de objetos; (Entre as boas opções estão brinquedos de plástico e bolas macias).
Oferecer brinquedos que emitam sons e luzes; (É importante lembrar-se de verificar a indicação de idade na embalagem, para que essas luzes e sons não agridam o bebê).
Colocar um brinquedo no campo de visão do bebê, a uns 15 ou 20 cm de distância, e mova para que ele acompanhe com os olhos;
Móbiles no berço.

O BEBÊ DE 1 MÊS

Consegue fixar o olhar por mais tempo, neste mês provavelmente ele aprenderá a focar o olhar e passará a ter gosto por cores;
Na quarta semana provavelmente erguerá a cabeça e na sétima semana na posição de bruços ele levanta a cabeça e o peito por curtos intervalos;
Começa emitir os primeiros sons;
Tenta seguir o movimento das mãos dos adulto;
Sorri involuntariamente.

Sugestões de estimulação

Imitar os sons que ele emite;
Conversar com ele bem próximo ao rosto;
Cantar para ele;
Contato físico;
Ficar bem perto do rosto do bebê e virar a cabeça de um lado para o outro, o que o fará seguir o gesto e, possivelmente, sorrir;
Brincar com o chocalho bem perto do bebê;
Músicas de CD bem suaves;
A partir da sétima semana, colocar o bebê de bruços, acordado, um pouco por dia, para que ele se exercite, sempre sob a supervisão de alguém.

O RECÉM NASCIDO

O recém nascido apresenta uma postura de flexão nos primeiros meses de vida. Sua cabeça raramente está na linha média do corpo, ele não tem controle ativo de cabeça, a não ser a habilidade de girar a cabeça de um lado para o outro quando está de bruços, a fim de respirar.
O roçar do rosto no lençol é a primeira estimulação tátil que a criança experimenta.
Os braços estão em flexão com a mão fechada e o polegar dentro da palma da mão. Seus movimentos são bruscos e em bloco, reage à luz e ao som grave com piscar de olhos.

O BEBÊ DE 4 MESES

Características de um bebê de quatro meses


· Quando de bruços, consegue levantar a cabeça e os ombros apoiando nos braços;
· Consegue se manter sentado com apoio por alguns segundos;
· Descobre a função e o movimento dos dedos colocando-os na boca e segurando as coisas;
· Observa o movimento dos dedos;
· Consegue distinguir duas cores;
· Memória com duração de 5 a 7 segundos o que faz com que ele se divirta com brincadeiras repetitivas
· Reagem quando é chamado pelo nome virando a cabeça;
· Demonstra interesse por determinado brinquedo;
· Para de chorar ao ver mamadeira ou peito;
· Tosse para chamar atenção;
· Se expressa com sílabas e gritos fortes;
· Surge a gargalhada.




Sugestões de estimulação


· Debruçar no berço e provocar o bebê com gestos, caretas, objetos e sumir de repente. Ele irá desaprovar a interrupção da brincadeira fazendo bicos, gritando ou até chorando.
· O bebê não quer mais ficar na cama o tempo inteiro, é hora de colocá-lo no bebê conforto para observar o ambiente;
· Ofereça objetos interessantes que emitam sons para que ele possa segurar ou tocar.
· Deixa-lo brincar livremente no chão sobre tapetes emborrachados, deixando-o de bruços por alguns minutos para que ele faça o exercício de sustentar a cabeça se apoiando nos braços;
· Utilizar brinquedos pendurados e deixar o bebê deitado para tocar com os pés e as mãos;
· Utilizar também as estimulações do mês anterior:
Conversar com ele mostrando os objetos que estão ao ser redor;
Cantar para ele;
Oferecer chocalhos e guizos para ele movimentar;
Músicas de CD bem suaves;
Móbiles no berço;
Aproveitar a hora do banho utilizando brinquedos flutuantes como patinhos de borracha, cantar, movimentar a água.
Mais estímulos

- Enquanto troca a fralda ou dá banho no bebê:
Mova as pernas do bebê como se ele estivesse andando de bicicleta;
Faça a criança sentar, segurando as suas mãozinhas, trazendo a cabeça junto com o corpo, isto é, não deixando a cabeça cair para trás;
Converse com a criança sobre a atividade que é feita com ela naquele momento;
Faça com que o banho seja agradável para ela. Segure-a com firmeza em diversas posições, deixando-a explorar o que seu corpo pode fazer dentro da água e estimulando-a a fazer movimentos com as pernas e bracinhos na água.
- Entre as horas de alimentação:
Quando a criança ficar sozinha, você deve colocar várias coisas perto para ela se entreter. Amarre um ou dois objetos na cama com um barbante. Deixe objetos que a criança possa pegar, morder e chupar;
Mude o bebê de lugar quando possível. Se ele já se apóia bem nas costas, deixe-o recostado durante alguns minutos. Assim ele vai olhar diversas coisas;
Ligue aparelho sonoro como rádio, vitrola ou gravador, com música e falas suaves e em volume adequado;
Forre o chão com uma colcha, lençol ou cobertor. Coloque o bebê em cima, junto com algum objeto que ele goste, e deixe-o mover-se livremente;
Ponha a criança em frente a um espelho, durante um tempo curto, para que se olhe;
Ponha uma fralda no rosto do bebê para que ele a tire. Você também pode esconder seu rosto ou se esconder atrás de algo.
- Quando alimenta o bebê:
O bebê também sente fome de carinho. Aproveite os momentos em que ele se alimenta para:
Sorrir-lhe;
Falar-lhe. Quando falar com o bebê seja expressiva, embora ele não entenda as palavras, irá aprender que a gente fala diferente quando está alegre, cansada, triste. E irá também aprender que as palavras servem para transmitir uma mensagem;
Cantar uma canção.

Referencia: http://www.desenvolvimentodobebe.com.br

FASES DO DESENHO INFANTIL 11

INICIO DO REALISMO
A criança chega ao início do realismo, quando ultrapassa a frustração do enfrentamento com o real;
A forma e o fundo são conquistados, havendo um apuramento da decoração com riqueza de detalhes;
Aparece embrionariamente perspectivas no desenho;
Acentua-se a necessidade de trabalho em grupo e da diversificação de técnicas.

FASES DO DESENHO INFANTIL 10

ESQUEMA 3
Desenha com um misto de plano e elevação;
As duas linhas, céu e base não se relacionam diretamente;
Representação da casa com o plano lateral e outro frontal, em alinhamentos diferentes e conjugados;
Como num jogo de equilíbrio, as formas e todas as espécies de sinais são trabalhadas.